École & stand-up
Développer la confiance et la prise de parole grâce à l'humour
Ouhlala Lyon propose des ateliers pédagogiques pour aider les jeunes à s'exprimer, écouter, créer et prendre confiance face à un public.
L'humour comme outil pédagogique
Les ateliers École & stand-up utilisent les techniques de l'humour, de l'expression scénique et de l'improvisation pour accompagner les jeunes dans leur communication orale. Chaque intervention est adaptée à l'âge, au niveau et aux objectifs pédagogiques du groupe.
Dans un cadre bienveillant, les participants apprennent progressivement à dépasser leurs appréhensions, à structurer leur parole et à s'exprimer devant les autres. L'objectif n'est pas de former des humoristes, mais d'utiliser les outils de la scène pour développer des compétences utiles dans la vie scolaire, professionnelle et personnelle.
Les bénéfices des ateliers
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Prendre confiance en soi
Oser s'exprimer, dépasser ses appréhensions et prendre conscience de ses capacités.
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Améliorer son expression orale
Travailler la voix, l'articulation, le regard, la posture et la construction du discours.
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Développer l'écoute
Apprendre à écouter les autres, à respecter la parole de chacun et à réagir de manière adaptée.
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Renforcer la cohésion du groupe
Créer une dynamique collective fondée sur la confiance, l'entraide et la bienveillance.
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Apprendre à gérer son stress
Utiliser la respiration, le mouvement et la préparation pour mieux maîtriser les situations de prise de parole.
Comment se déroule un atelier ?
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Se préparer et lâcher prise
Des exercices corporels, vocaux et de respiration permettent de détendre le groupe et de créer un cadre rassurant.
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Créer une dynamique collective
Des jeux d'écoute, de coopération et d'improvisation développent la cohésion et la confiance entre les participants.
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Oser prendre la parole
Les participants expérimentent progressivement l'expression scénique, l'écriture humoristique et la prise de parole devant le groupe.
Chaque atelier est adapté au niveau, au rythme et aux besoins du groupe. Aucun participant n'est obligé de se produire seul devant les autres.
Pour quels publics ?
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Collèges
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Lycées généraux, technologiques et professionnels
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Étudiants et BTS
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MJC et centres sociaux
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Structures jeunesse
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Organismes de formation
Les ateliers peuvent être adaptés à différents niveaux scolaires et à différents contextes pédagogiques. Le contenu est construit en fonction de l'âge des participants, des objectifs de la structure et de la dynamique du groupe.
Étude de cas
Une expérience menée avec le lycée Colbert de Lyon
Contexte
Des étudiants de première année de BTS Support à l'action managériale ont participé à des ateliers de professionnalisation intégrant les outils du stand-up et de l'expression scénique.
Objectifs
- Améliorer la communication verbale et non verbale.
- Renforcer la confiance face à un public.
- Développer l'écoute active.
- Favoriser la cohésion du groupe.
- Mieux préparer les étudiants aux épreuves orales.
Déroulement
Les étudiants ont travaillé en demi-groupes à travers des exercices de mise en confiance, des jeux collectifs, de l'improvisation et des situations de prise de parole.
Résultats observés
Les participants ont progressivement gagné en assurance et en aisance. Les étudiants les plus réservés ont pu évoluer à leur rythme dans un cadre collectif et bienveillant. Les compétences travaillées ont également été mobilisées lors des présentations et des épreuves orales.
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